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摘要:
加强高职院校机电类专业学生的创新设计、创新思维和动手能力培养十分重要,传统的专业基础课程是以传授知识为主,教学方法主要是灌输式,缺乏对实践动手能力训练.创建理想的创新学习训练区平台是通过对学生进行创新思维训练、团队协作训练、知识整合项目训练、科研成果转化训练等全方位各种层次的综合培训,来提高学生工程实践能力和动手实践能力,使学生成为具有创新意识的高技能型应用人才.文章主要介绍四川交通职业技术学院在机电创新学习训练区建设的思路和做法.
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文献信息
篇名 高职院校机电类专业创新教育探索
来源期刊 实验科学与技术 学科 教育
关键词 高职 创新 教育 探索
年,卷(期) 2009,(6) 所属期刊栏目 实验教学中心与实习(实训)基地
研究方向 页码范围 119-121
页数 3页 分类号 G482|G642.0
字数 2460字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-4550.2009.06.045
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张丽霞 四川交通职业技术学院机电工程研究所 17 25 3.0 3.0
2 黄先琪 四川交通职业技术学院机电工程研究所 8 29 3.0 5.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
高职
创新
教育
探索
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
实验科学与技术
双月刊
1672-4550
51-1653/T
大16开
四川省成都市建设北路二段4号
62-287
2003
chi
出版文献量(篇)
5811
总下载数(次)
11
总被引数(次)
26929
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