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摘要:
育婴师是从事0~3岁婴儿照料、护理和教育的人员,这一职业是适应我国早期教育发展的需要应运而生的新兴职业.综现山东省育婴师培训现状,发现存在着对职业概念认识不清、参加培训的目的各不相同、对职业素质要求不明确等问题.从婴儿身心发展的特殊需要出发,应从正确理解育婴师职业、明确育婴师职业素质要求、加强队伍管理及跟踪指导等方面提高育婴师队伍整体素质,以更好地促进婴儿身心的和谐发展.
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文献信息
篇名 对当前山东省育婴师职业培训热的冷思考
来源期刊 中华女子学院山东分院学报 学科 教育
关键词 育婴师 培训 婴儿
年,卷(期) 2009,(1) 所属期刊栏目 教育论坛
研究方向 页码范围 82-85
页数 4页 分类号 G615
字数 5083字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-6838.2009.01.018
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李君 7 34 3.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
育婴师
培训
婴儿
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
山东女子学院学报
双月刊
1008-6838
37-1477/D
16开
山东省济南市长清大学科技园大学路2399号
1987
chi
出版文献量(篇)
2127
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2
总被引数(次)
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