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摘要:
高中学生有其特殊的身心特点与行为方式,在进行班级管理的过程中,让学生参与制定班规、规划自己的高中生活,迅速适应高中新生活的同时,班主任要赋予学生自主权,同构"学习共同体",要防微杜渐,及时干预与调整,要善把学生心脉,形成多元化发展格局.
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学习目标
浅析高中学生管理有效实施德育的途径
高中生
学生管理
德育
途径
新时期高中学生德育工作的实践与思考
新时期
高中
德育实践与思考
高中学生公民素质教育实践研究
高中
公民素质教育
社会实践
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 高中学生管理中的实践与思考
来源期刊 西北成人教育学报 学科 教育
关键词 高中生 班级管理
年,卷(期) 2009,(5) 所属期刊栏目 基础教育研究
研究方向 页码范围 73-74
页数 2页 分类号 G63
字数 3417字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-8539.2009.05.030
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研究主题发展历程
节点文献
高中生
班级管理
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西北成人教育学院学报
双月刊
1008-8539
62-1149/G4
大16开
兰州市安宁东路640号西北师大北校区
1999
chi
出版文献量(篇)
3355
总下载数(次)
6
总被引数(次)
7616
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