专业技术人员任职教育教学的思考

• 作者: 丁向丽 黄兴第
• 来源期刊: 继续教育
• 学科: 教育
• 关键词: 任职教育 教学 特点
• 年，卷（期）: 2009,（2）
• 所属期刊栏目: 观察思考
• 页码范围: 24-25
• 页数: 2页
• 分类号: G726
• 字数: 3053字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-9720.2009.02.008

摘要

本文全面分析了专业技术人员任职教育教学的特点规律,围绕构建任职教育培训课程体系、教学模式和强化教师队伍整体建设的途径等方面进行了研究探索.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁向丽		7	7	1.0	2.0
2	黄兴第		6	8	1.0	2.0