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摘要:
媒介素养教育的建构主体直接关系到媒介素养教育的实施,理应成为媒介素养教育讨论的核心问题。国家是大陆地区媒介素养教育的建构主体,体现为政府行为。学校媒介素养教育是建构的主要场域与途径。
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文献信息
篇名 大陆地区媒介素养教育的建构主体探讨
来源期刊 学术评论 学科 社会科学
关键词 大陆地区 媒介素养 建构主体
年,卷(期) 2009,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 181-182
页数 2页 分类号 G206.2
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张宏树 湖北民族学院文学与传媒学院 39 116 6.0 8.0
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研究主题发展历程
节点文献
大陆地区
媒介素养
建构主体
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学术评论
双月刊
35-1313/C
16开
福州市柳河路18号
34-85
1981
chi
出版文献量(篇)
11939
总下载数(次)
24
总被引数(次)
22268
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