有关课程的几个重要概念辨析

• 作者: 周新源
• 来源期刊: 江苏教育：职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 课程 课程资源 课程类型
• 年，卷（期）: jsjyzyjy_2009,（4）
• 页码范围: 15-17
• 页数: 3页
• 分类号: G423.07

摘要

职业教育课程改革正在江苏大地上轰轰烈烈开展，随之出现了一批有关课程的概念。本文对几个重要概念进行辨析，指出课程资源并不等于课程，课程资源只有在经过教育学加工并付诸实施时才能成为课程。同时提出项目课程是学习领域的典型表现形式；工作过程系统化课程是学习领域课程的继承与创新发展；工作过程导向课程和工作过程系统化课程两个概念本质上是相同的，前者强调的是课程改革开始方向。后者强调的是课程改革结果呈现。