留守儿童思想教育工作的严与宽

• 作者: 刘锦昌 张麟
• 来源期刊: 江西教育：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 留守儿童 思想教育工作 家庭教育 负面影响 人格障碍 自我封闭 安全隐患 交通事故
• 年，卷（期）: 2009,（3）
• 页码范围: 12
• 页数: 1页
• 分类号: G619.2

摘要

留守儿童从小遭遇家庭教育的突然断裂．又缺乏全方位的监管引导。失去了亲情的滋润，得不到鼓励、表扬、抚慰和关爱，他们心灵孤独，缺少情感的沟通和交流，易受到各种负面影响。许多留守儿童出现了孤僻、冷漠、自私、自卑、不合群、易冲动发怒、自我封闭等不健全的人格障碍。另外，他们安全隐患意识不强：跌伤、溺水、交通事故、中毒等其他意外事故时不时发生。大多数“留守儿童”没有养成良好的学习习惯，缺乏主动性、自觉性，学业成绩总体偏下。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张麟		2	0	0.0	0.0
2	刘锦昌		2	0	0.0	0.0