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摘要:
理实一体化教学,是适合高职培养目标要求的理想教学模式.创建理实一体化教学模式,需要双师型教师、立体化实践内容、虚拟实验室环境以及一体化实验中心等"四维"条件给予保障.
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实践能力
技能操作
焊接一体化实训课教学之我见
高职院校
实训教学
焊接一体化教学
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 论理实一体化的"四维"保障条件
来源期刊 高等职业教育-天津职业大学学报 学科 教育
关键词 理实一体化 双师型教师 内容 环境 场所
年,卷(期) 2009,(6) 所属期刊栏目 培养模式探索
研究方向 页码范围 25-27
页数 3页 分类号 G710
字数 2896字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-8415.2009.06.008
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李淑丽 28 63 5.0 6.0
2 柳青松 24 77 4.0 8.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
理实一体化
双师型教师
内容
环境
场所
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
高等职业教育-天津职业大学学报
双月刊
1008-8415
12-1238/G4
天津市北辰区洛河道2号
chi
出版文献量(篇)
2785
总下载数(次)
5
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