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摘要:
高校教师的人生价值观如何不仅关系到他们自身的发展,而且直接影响到大学生的人生价值态度以及高校的和谐发展.本文通过对新疆大学、石河子大学等新疆地区高校教师的问卷调查,对其人生观、价值观进行分析,探讨变化的主要影响因素,并提出了引导教师树立科学的人生观、价值观的对策.
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文献信息
篇名 新疆高校教师人生观、价值观现状调查分析
来源期刊 学校党建与思想教育(高教版) 学科 教育
关键词 新疆少数民族地区 高校教师 人生观 价值观
年,卷(期) 2009,(9) 所属期刊栏目 师德建设
研究方向 页码范围 70-73
页数 4页 分类号 G64
字数 4189字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1007-5968.2009.09.025
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 潘明芸 石河子大学政法学院 5 97 3.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
新疆少数民族地区
高校教师
人生观
价值观
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学校党建与思想教育
半月刊
1007-5968
42-1422/D
大16开
武汉市洪山区珞喻路78号长江传媒大厦18楼
38-328
1983
chi
出版文献量(篇)
10186
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