语文教材审美元素分析及审美体系的理论构建

• 作者: 龚瑞峰
• 来源期刊: 西南农业大学学报：社会科学版
• 学科: 教育
• 关键词: 感性美理性美 个性美 科学化序列 人文化内容 艺术化形式
• 年，卷（期）: xnnydxxbshkxb_2009,（3）
• 页码范围: 108-111
• 页数: 4页
• 分类号: G633.3

摘要

语文教材的审美化是整个语文教学实现审美化的基础。通过对语文教材中“感性美、理性美、个性美”三大元素的分析，初步提出未来的语文教材应该以“科学化序列、人文化内容、艺术化形式”三大方向，进行审美化体系建构，促进教材建设与改革。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	龚瑞峰	西南大学文学院	6	3	1.0	1.0