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摘要:
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矩形窗口
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作业跟帖:一种有效的学情反馈方式
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同步研讨
异步研讨
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一种研讨信息组织模型及其在研讨厅中的应用
Toulmin逻辑
研讨信息结构
共识达成
群体研讨环境
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 对话式研讨:一种更有效的教研方式
来源期刊 素质教育大参考 学科 教育
关键词 教研方式 对话式 “三步走” 教师成长 听课评课 教研员 设计意图 权威地位
年,卷(期) 2009,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 30-32
页数 3页 分类号 G420
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邓梅 20 0 0.0 0.0
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2009(0)
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研究主题发展历程
节点文献
教研方式
对话式
“三步走”
教师成长
听课评课
教研员
设计意图
权威地位
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
素质教育大参考
半月刊
1672-0237
CN 31-1092/G4
上海永福路123号
出版文献量(篇)
4555
总下载数(次)
28
总被引数(次)
0
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