谁动了山区"课改"的奶酪

• 作者: 朱训林
• 来源期刊: 郧阳师范高等专科学校学报
• 学科: 教育
• 关键词: 课改 应试教育 有效教研
• 年，卷（期）: 2009,（3）
• 所属期刊栏目: 高教管理与教育教学研究
• 页码范围: 141-142
• 页数: 2页
• 分类号: G622.0
• 字数: 3699字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-6072.2009.03.050

摘要

困扰农村中小学"课改"的因素有哪些,出路何在?"应试教育"根深蒂固,是困扰"课改"的根本原因;教育管理者缺乏"以人为本"的素质教育意识,使教师处于被动的"教研低效"中;而落后、浮躁的人文环境,使教师陷于庸俗化的教研生态之中.欲扭转这一尴尬局面,必须"对症下药",推行"有效教研".