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摘要:
植物组织培养是20世纪30年代初期发展起来的一项生物技术.现如今,此技术已经得到了较大的发展,并且逐渐走向了工厂化和商品化阶段.植物组织培养在中学生物教学中的开展,不仅会使同学们学到新的技术,还可以带给学生丰富的体验,宝贵的启迪.同时也符合了新课标的创新理念."组织培养实验室"是开展此技术必要的基础保障,鉴于此,结合本公司多年积累的经验及成功的案例,特介绍如下.
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中学
植物组织培养
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设想
分布图
植物组织培养开放实验室的管理与探索
植物组织培养
实验室开放
管理
保障机制
植物组织培养实验室管理模式的改革与探索
植物组织培养
实验室管理
改革
组织培养在林业中的应用
组织培养
林业
现状与问题
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 组织培养实验室在生物新课标中的推广与应用
来源期刊 教学仪器与实验 学科
关键词
年,卷(期) 2009,(3) 所属期刊栏目 生物新课程实验园地(川布兰专栏)
研究方向 页码范围 38-39
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杜玉潇 10 0 0.0 0.0
2 刘伟权 4 0 0.0 0.0
3 吴庆 1 0 0.0 0.0
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2009(0)
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相关学者/机构
期刊影响力
教育与装备研究
月刊
2096-1766
10-1415/G4
16开
北京市中关村大街35号
1984
chi
出版文献量(篇)
7036
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21
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5768
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