化大为小找规律

• 作者: 徐双利
• 来源期刊: 小学生学习指导：高年级版
• 学科: 教育
• 关键词: 解数学题 简单化 归纳
• 年，卷（期）: 2009,（5）
• 页码范围: 34-34
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

对于一些较复杂的问题，如果一时感到无从下手，我们不妨把问题尽量简单化，在不改变问题性质的前提下，考虑最简单的情况（化大为小），从中分析探寻出问题的规律，以获得问题的答案。这就是解数学题常用的一种方法，叫做归纳，也可以叫做“化大为小找规律”。