人教版高中历史教科书史实评价比较的社会学研究

• 作者: 钱佩芹
• 来源期刊: 历史教学（中学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 历史 教科书 评价比较
• 年，卷（期）: 2009,（6）
• 所属期刊栏目: 教材研究
• 页码范围: 46-48
• 页数: 3页
• 分类号: G63
• 语种: 中文

摘要

本文中的"评价"指的是教科书中除史实叙述以外,带有明显主观色彩的,对历史事件的成功或失败的原因、意义、历史功绩等所做的分析.笔者比较了人民教育出版社2003、2004和2007版的高中历史教科书,发现这三版教科书中存在着对同一历史事件的评价发生改变的情况,表现为评价的去除、评价的转向、评价的调整等三种情况,分别体现在以下所要阐述的7个历史事件中.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钱佩芹		4	0	0.0	0.0