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法则·定律·效应——上海徐汇区汇师小学有效教学实践 备课的高度：在教材与学生之间找到“共振点”
法则·定律·效应——上海徐汇区汇师小学有效教学实践 备课的高度：在教材与学生之间找到“共振点”
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| 篇名 | 法则·定律·效应——上海徐汇区汇师小学有效教学实践 备课的高度：在教材与学生之间找到“共振点” | ||
| 来源期刊 | 红蕾·教育文摘（下旬） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 教学实践 上海徐汇区 备课 小学 定律 法则 共振 学生 | ||
| 年，卷（期） | 2009,（3） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 23-24 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G42 |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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红蕾·教育文摘（下旬）
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出版周期：
月刊
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青岛湖南路31号
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