即时性评价：研辫式教学的杠杆

• 作者: 怀国庆 赵树利
• 来源期刊: 新课程.综合
• 学科: 教育
• 关键词: 教学过程 即时性 评价 杠杆 学生思维 价值判断 心理距离 课堂氛围
• 年，卷（期）: 2009,（5）
• 页码范围: 35-36
• 页数: 2页
• 分类号: G421
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	怀国庆		2	0	0.0	0.0
2	赵树利		5	0	0.0	0.0