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摘要:
为了解当前贺州学院英语专业大学生综合英语课程学习倦怠状况及其与成绩和性别的关系,对该校学生进行了问卷调查.回归分析结果表明:"成就感低因子"是"综合英语课程成绩"较重要的有用的预测变量.
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文献信息
篇名 英语专业大学生综合英语课程学习倦怠调查研究——以广西贺州学院为个案
来源期刊 长春理工大学学报(社会科学版) 学科 文学
关键词 英语专业大学生 综合英语课程 学习倦怠
年,卷(期) 2009,(1) 所属期刊栏目 教育学论坛
研究方向 页码范围 143-144
页数 2页 分类号 H319
字数 2533字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-1068.2009.01.057
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 石婕妤 贺州学院外语系 21 23 3.0 4.0
2 王群锋 广西师范大学外国语学院 1 3 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
英语专业大学生
综合英语课程
学习倦怠
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
长春理工大学学报(社会科学版)
双月刊
2096-0492
22-1312/C
大16开
吉林省长春市卫星路7089号
1988
chi
出版文献量(篇)
6383
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21
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17716
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