在探究中实现破茧成蝶的蜕变

• 作者: 左剑汝
• 来源期刊: 生命世界
• 年，卷（期）: 2009,（5）
• 所属期刊栏目: 生命·教育
• 页码范围: 100-101
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

在生物教学中,利用探究活动搭建起发挥才能、张扬个性的舞台,让各层次的学生都有收获,都能体味成功的喜悦,也是教师面向全体"不抛弃、不放弃",因材施教理念的体现.通过探究解脱思维上的束缚,走出已有观念的窠臼,从而站得更高看得更远.以下是笔者的几点做法:

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	左剑汝		1	0	0.0	0.0