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摘要:
词源学知识对于阅读的积极作用是理论界所公认的.而经典文本中的生僻古词是学生阅读的很大障碍.本文以莎士比亚的某些作品为例,说明如何利用词源学知识准确地理解经典文本.
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文献信息
篇名 词源学知识在经典文本阅读中的应用——以莎士比亚作品为例
来源期刊 考试周刊 学科 文学
关键词 词源学 经典文本阅读 莎士比亚
年,卷(期) 2009,(19) 所属期刊栏目 文学语言学研究
研究方向 页码范围 20-21
页数 2页 分类号 I1
字数 1883字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 马骧 4 4 1.0 2.0
2 唐小童 4 4 1.0 2.0
传播情况
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引文网络
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2009(0)
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研究主题发展历程
节点文献
词源学
经典文本阅读
莎士比亚
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
考试周刊
半周刊
1673-8918
22-1381/G4
大16开
吉林省长春市
12-53
2007
chi
出版文献量(篇)
215175
总下载数(次)
438
总被引数(次)
152029
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