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摘要:
《信陵君窃符救赵》(节选)是选自司马迁《史记》的一篇古文,现安排在人教版高中语文第六册第四单元。笔者在教学时完成了背景介绍,文意疏通,人物形象分析,再读等流程后。要求同学们注意一下课文中一个细节:信陵君请求如姬盗走了谁的辱符。一石激起千层浪,同学们众说纷纭,这引起了笔者的注意。
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篇名 “兵符”释疑
来源期刊 现代语文:中旬.教学研究 学科 教育
关键词 《信陵君窃符救赵》 高中语文第六册 人物形象分析 《史记》 背景介绍 司马迁 人教版 同学
年,卷(期) 2009,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 133
页数 1页 分类号 G633.3
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1 郭宏才 13 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
《信陵君窃符救赵》
高中语文第六册
人物形象分析
《史记》
背景介绍
司马迁
人教版
同学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-151
出版文献量(篇)
16058
总下载数(次)
2
总被引数(次)
0
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