四川5.12灾后中小学重建设计的实践与思考

• 作者: 刘艺
• 来源期刊: 时代建筑
• 学科: 工学
• 关键词: 中小学重建 多元化实践 规模与标准 地域性 生态性
• 年，卷（期）: 2009,（1）
• 所属期刊栏目: 四川地震灾后重建:自建+援建
• 页码范围: 46-49
• 页数: 4页
• 分类号: TU244.2(271)|TU973+.31
• 字数: 8070字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-684X.2009.01.026

摘要

"5.12"地震给四川地区众多城镇乡村的中小学校舍造成严重破坏.目前灾后重建工作全面展开.首批中小学重建工程已经开始启动.学校的建设将改善受灾地区的办学条件,重新调整和分配原有城乡教育资源的配置.重建过程中政府与民间力量的共存,资金与建设渠道的多元化,为建筑师参与实践提供了多种机遇与可能.文章分析了设计过程面临的诸如用地资源、建设标准,建设周期等问题,提出在中小学重建过程中采用实地调研的工作方法,尊重当地现实条件,并合理借鉴台湾、日本等地的成功经验.设计上采取结合地域性的策略,延续地方建筑文化与传统,积极推广生态环保的建筑材料与技术,为灾后重建提供示范性的样板与方向.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘艺	中国建筑两南设计研究院有限公司	20	23	3.0	3.0