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摘要:
教师评价一直以来就是学校管理中一项十分重要的内容,是学校加强教学质量管理、提高教师教学水平的重要且必不可少的手段之一.由于学生在教学中具有的无可替代的主体地位,恰当使用学生评价将有利于促进教师的专业发展.因此,在教学
内容分析
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文献信息
篇名 中小学开展学生评教要注意些什么
来源期刊 基础教育课程 学科 教育
关键词 评价指标体系 学生评教 评教活动 发展性教师评价 教学评估 新课程改革 教师专业发展 学习委员
年,卷(期) 2009,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 58-59
页数 2页 分类号 G637
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
评价指标体系
学生评教
评教活动
发展性教师评价
教学评估
新课程改革
教师专业发展
学习委员
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育课程
半月刊
1672-6715
11-5187/G
大16开
北京西单大木仓胡同37号
80-447
1993
chi
出版文献量(篇)
4425
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15
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