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摘要:
【正】构建和谐校园,是建设和谐社会的重要内容。和谐社会的内容包括人与自然的和谐、人与社会的和谐、人自身身心的和谐。学校教育必须摒弃以往只注重文化知识传授,忽视人文关怀的教育观和教育模式。树立以人为本,和谐发展的科学教育观,把人与人、人与自然、人与社会的和谐贯穿于教育过程的始终。如何构建和谐校园,从而促进人的全面发展呢?现将几点做法和设想,供教育工作者作为参考,或许有所裨益。
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和谐
师生关系
小学
构建和谐师生关系之我见
和谐
新型师生关系
仁爱之心
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 构建和谐校园 促进师生全面发展
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 和谐发展 教育工作者 人文关怀 教育模式 教育过程 学校教育 人与自然 校园文化 爱护公物 道德品质
年,卷(期) 2009,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 18-18
页数 1页 分类号 G639.2
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 董国新 2 0 0.0 0.0
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2009(0)
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研究主题发展历程
节点文献
和谐发展
教育工作者
人文关怀
教育模式
教育过程
学校教育
人与自然
校园文化
爱护公物
道德品质
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
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