问渠那得清如许为有源头活水来——“内外兼修”提高习作水平的实践与思考

• 作者: 高亚勤
• 来源期刊: 作文教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 习作水平 源头 活水 实践 作文教学 教学过程 生活方式 进课堂
• 年，卷（期）: 2009,（3）
• 页码范围: 41-43
• 页数: 3页
• 分类号: G623.24

摘要

在作文教学过程中，老师们总感觉学生首先面对的就是缺少素材的问题。细细思量，相当一部分学生匆匆来往于学校和家庭之间，重复着二点一线式的生活方式，也难怪不知道写什么了。其实“问渠那得清如许，为有源头活水来”，作文教学，函待打开大门，让源头活水流进课堂。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高亚勤		5	1	1.0	1.0