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摘要:
相信对于温室效应的实验探究,广大化学教师来都耳熟能详了,这个探究实验的面世在我的记忆中至少已经有9年多了,2000年4月在绵阳举行的四川省实验成果交流会上,一位职业中学的老师就展示了这个实验研究,她的设计是:在2个空的矿泉水瓶中,一个装满二氧化碳,另一个装满空气,在2个瓶中各插入一只温度计,再用白炽灯泡等距离照射2个矿泉水瓶,一段时间后,
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双室比较型
二氧化碳(CO2)
水蒸气
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 温室效应的实验探究——广为流传且错误的探究
来源期刊 复印报刊资料:中学化学教与学 学科 教育
关键词 实验探究 温室效应 流传 矿泉水瓶 化学教师 探究实验 职业中学 二氧化碳
年,卷(期) 2009,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 53-55
页数 3页 分类号 G633.8
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 谭宗俊 四川师范大学化学与材料科学学院 14 22 3.0 4.0
2 向雪皑 5 16 2.0 4.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
实验探究
温室效应
流传
矿泉水瓶
化学教师
探究实验
职业中学
二氧化碳
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
复印报刊资料:中学化学教与学
月刊
1009-2935
11-4305/G4
北京张自忠路3号
2-617
出版文献量(篇)
430
总下载数(次)
2
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0
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