简谐振动实验教学探究

• 作者: 王广科
• 来源期刊: 中学物理：高中版
• 学科: 物理学
• 关键词: 物理实验 简谐振动 教学探究 学生
• 年，卷（期）: 2009,（7）
• 页码范围: 33-33
• 页数: 1页
• 分类号: O4-33

摘要

物理实验是帮助学生提高认识的重要形式．对于用沙摆研究简谐振动的实验，不少人认为不够直观，提出了不少改进建议，有的老师还设计出了实用的替代装置．其实，沙摆实验自然有它的道理，只要运用恰当，还是会收到理想效果的．如果学生课前做了认真的预习，课上亲自操作，效果会更好．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王广科		12	0	0.0	0.0