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摘要:
一直以来,信息技术作为一门独立的学科很受学生欢迎。但是,随着社会的发展,学校信息化水平的提高,学生对信息技术的广泛了解,老师发现信息技术课似乎不再那么好上了。片段:下课铃声一响,一群学生急匆匆地跑出教室挤进机房。其间掺杂着“老师,今天有没上网?“又没上网啊,太没意思了”,等等话语。
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信息技术课程
直观导入
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自主实践
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内容分析
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文献信息
篇名 如何提高学生信息技术课学习的兴趣
来源期刊 当代教育 学科 教育
关键词 信息技术课 学生 学习 信息化水平 老师 上网 学科 学校
年,卷(期) 2009,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 28
页数 1页 分类号 G633.67
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