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初中思想品德课堂有效提问的策略
初中思想品德
课堂有效提问
课堂教学
初中思想品德课堂提问有效"问点"的选择策略
初中思想品德
课堂提问
问点选择
如何提高初中思想品德课堂提问的有效性
初中教育
思想品德
有效性提问
论初中思想品德课堂有效提问的策略
思想品德
有效提问
策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 谈谈初中思想品德课堂提问的“五度”
来源期刊 新课程学习:中 学科 教育
关键词 课堂提问 思想品德课 学生 面向全体 思维 教师 课堂教学 课堂效率 科学性 启发性
年,卷(期) 2009,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 33
页数 1页 分类号 G633.2
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 贺娥 1 0 0.0 0.0
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2009(0)
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研究主题发展历程
节点文献
课堂提问
思想品德课
学生
面向全体
思维
教师
课堂教学
课堂效率
科学性
启发性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程学习(中)
其它
16开
22-402
2008
chi
出版文献量(篇)
14929
总下载数(次)
24
总被引数(次)
14057
论文1v1指导