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初中化学
教学评价
误区
纠正
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 莫使评价步入误区
来源期刊 新课程学习:中 学科 文学
关键词 评价语言 学生 课堂教学 学习兴趣 误区 学习热情 感情色彩 老师 操作过程 鉴别
年,卷(期) 2009,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 43
页数 1页 分类号 H319
字数 语种 中文
DOI
五维指标
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2009(0)
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研究主题发展历程
节点文献
评价语言
学生
课堂教学
学习兴趣
误区
学习热情
感情色彩
老师
操作过程
鉴别
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程学习(中)
其它
16开
22-402
2008
chi
出版文献量(篇)
14929
总下载数(次)
24
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