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摘要:
新<课程标准>对初中文言文教学提出了更高的教学要求和评价标准:"诵渎古代诗词,有意识地在积累感悟和运用中,提高自己的欣赏品味和审美情趣,阅读浅易文言文,能借助注释和工具书理解基本内容,背诵优秀诗文80篇."文言文的词意句式和现代汉语有很大的不同,与学生的语言习惯、知识水平距离较大,初中学生刚接触文言文,学习起来有一定困难,这给文言文教学提出了挑战.
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篇名 如何培养学生学习文言文的兴趣
来源期刊 现代教育 学科
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年,卷(期) 2009,(2) 所属期刊栏目 学科课堂
研究方向 页码范围 31
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 宗秀芳 1 0 0.0 0.0
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期刊影响力
现代教育
半月刊
1671-9085
37-1393/G4
大16开
山东省济南市和平路84号
1999
chi
出版文献量(篇)
2164
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4
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