利用地理空间要素发展学生空间思维

• 作者: 袁孝亭
• 来源期刊: 复印报刊资料.中学历史地理教与学
• 学科: 教育
• 关键词: 地理空间要素 空间思维 空间形状 空间大小
• 年，卷（期）: 2009,（11）
• 页码范围: 25-29
• 页数: 5页
• 分类号: G633.55

摘要

空间形状和空间大小是地理空间要素的基本内容。联系空间形状进行教学，对于增强学生对空间形状的敏锐性，促进空间观察、空间分析综合、空间想象等能力的发展具有积极意义；结合空间大小进行教学，对于向学生渗透“改变分析的空间尺度”认识地球表层、按空间“大小”总结地理有序性规律的思想方法有重要作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	袁孝亭	东北师范大学城市与环境科学学院	75	514	14.0	22.0