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概念图在课堂教学中的对比运用
概念图在课堂教学中的对比运用
作者:
黄淑华
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
摘要:
一、教学方法选择 本节内容课时分配为2课时,为了尝试生物概念图在课堂中的作用,我选择了在第二课时做这个尝试.也就是在理解植物呼吸现象的基础上来完成任务,在第一课时中,认识到种子萌发时吸收氧气,以及种子萌发释放能量.那么,在第二课时教师和学生共同面对的就是本节的难点知识--呼吸作用的概念和意义.为了更有效地体会概念图的应用的作用,我选择了两个学情差不多的班级来参与这次探究活动.
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篇名
概念图在课堂教学中的对比运用
来源期刊
生命世界
学科
关键词
年,卷(期)
2009,(9)
所属期刊栏目
生命·教育
研究方向
页码范围
97
页数
1页
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字数
语种
中文
DOI
五维指标
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黄淑华
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相关学者/机构
期刊影响力
生命世界
主办单位:
中国科学院植物研究所
中国植物学会
高等教育出版社
出版周期:
月刊
ISSN:
1673-0437
CN:
11-5272/Q
开本:
大16开
出版地:
北京香山南辛村20号
邮发代号:
2-815
创刊时间:
1974
语种:
chi
出版文献量(篇)
5250
总下载数(次)
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