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马克思交往理论：思想政治教育研究的新视界
马克思交往理论：思想政治教育研究的新视界
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摘要：
马克思交往理论，在本质上是关于人的全面发展的理论。以马克思交往理论作为思想政治教育研究的一个理论支撑点和方法论，给思想政治教育带来了一个全新的视野，不仅解构了传统思想政治教育的某些不合理之处，而且为探寻思想政治教育的根基提供了学理依据；为确立思想政治教育的真实内涵奠定了理论基础；为变革思想政治教育的思维方式开拓了崭新思路。
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文献信息
| 篇名 | 马克思交往理论：思想政治教育研究的新视界 | ||
| 来源期刊 | 复印报刊资料：思想政治教育 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 马克思交往理论 思想政治教育 交往 交往关系 | ||
| 年，卷（期） | 2009,（11） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 13-17 | |
| 页数 | 5页 | 分类号 | G641 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
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马克思交往理论
思想政治教育
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期刊影响力
复印报刊资料：思想政治教育
主办单位：
中国人民大学
出版周期：
月刊
ISSN：
1001-2753
CN：
11-4298/G4
开本：
出版地：
北京张自忠路3号
邮发代号：
2-625
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
404
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