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摘要:
化学九年级义务教育课程标准实验教科书(人教版)第七单元在介绍易燃物和易爆物的安全知识时,列举了一个粉尘爆炸实验,教材中的方法较难成功,且实验室没有现成的装置,导致很多教师都放弃做这个实验。其实该实验成功有两个关键之处:一是温度足够高,二是有限空间内的粉尘含量足够多。
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内容分析
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关键词热度
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文献信息
篇名 粉尘爆炸演示器
来源期刊 复印报刊资料:中学化学教与学 学科 教育
关键词 粉尘 爆炸 演示器 实验教科书 义务教育课程标准 安全知识 人教版 九年级
年,卷(期) 2009,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 41-41
页数 1页 分类号 G633.7
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 丁昭兰 10 8 2.0 2.0
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2009(0)
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研究主题发展历程
节点文献
粉尘
爆炸
演示器
实验教科书
义务教育课程标准
安全知识
人教版
九年级
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
复印报刊资料:中学化学教与学
月刊
1009-2935
11-4305/G4
北京张自忠路3号
2-617
出版文献量(篇)
430
总下载数(次)
2
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