反复修改是作文拾级而上的可靠阶梯

• 作者: 张大文
• 来源期刊: 美文：少年散文
• 学科: 教育
• 关键词: 修改 反复 阶梯 作文 作家 文章 短文
• 年，卷（期）: mwqcxz_2009,（5）
• 页码范围: 53-53
• 页数: 1页
• 分类号: G633.34

摘要

刘勰在这篇文章中，从表面看，是按构思的快慢，把作家分为两类：有的作家写长文，十年磨一剑；有的作家写短文，倚马可待。而从实质上看，由于他对作家构思的快慢并不有所褒贬，对文章的短长并有所抑扬，由于他对这两类作家充分理解，高度评价，一针见血地指出有的“敏在虑前，应机立断”，“故造次而成功”，有的“鉴在疑后，研虑方定”，“故愈久而致绩”，所以，他是在提倡——神思来自反复不断的修改。