基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
当代西方公民教育存在认知模式、情感模式和经验模式等三种模式.认知模式是通过课堂将公民知识交给学生;情感模式是培养学生作为公民的情感;经验模式是让学生通过民主参与,获得作为公民的经验.
推荐文章
浅论当代大学生的公民意识教育
大学生
公民意识教育
重要性
内容
对策
当代西方道德教育思潮及其对我国德育的启示
当代西方道德教育理论
学校德育
启示
西方现当代文论特征述略
西方文论
现当代
特征
论当代大学生公民教育的价值功能与实现路径
大学生
公民教育
价值功能
实现路径
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 当代西方公民教育的模式
来源期刊 未来与发展 学科 教育
关键词 公民教育 认知模式 情感模式 经验模式
年,卷(期) 2009,(1) 所属期刊栏目 环球瞭望
研究方向 页码范围 88-90,39
页数 4页 分类号 G417
字数 4914字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1003-0166.2009.01.021
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 唐克军 华中师范大学思想政治教育研究所 49 296 11.0 16.0
2 蔡迎旗 华中师范大学教育学院 153 707 14.0 25.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (13)
同被引文献  (8)
二级引证文献  (24)
1997(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2001(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2009(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(0)
2009(2)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(0)
2010(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2011(4)
  • 引证文献(3)
  • 二级引证文献(1)
2012(2)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(0)
2013(2)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(1)
2014(5)
  • 引证文献(3)
  • 二级引证文献(2)
2015(5)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(4)
2016(3)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(3)
2017(5)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(5)
2018(5)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(5)
2019(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(1)
2020(2)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(2)
研究主题发展历程
节点文献
公民教育
认知模式
情感模式
经验模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
未来与发展
月刊
1003-0166
11-1627/G3
16开
北京市海淀区学院南路86号
1980
chi
出版文献量(篇)
4661
总下载数(次)
16
总被引数(次)
15663
论文1v1指导