作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
2009年4月2日,本人参加了洛阳市教研室组织的高中生物新教材跟进培训.在会上有幸聆听了人教社赵占良老师"如何理解和把握教材"的讲座,真可谓"听君一席话,胜读十年书".通过学习不仅使我对高中生物新课标、新教材有了更加深刻的理解和认识,而且使我深深地感受到新教材中所蕴涵的新思想.在这些新思想的指导下,必将对我的教学产生深远的影响.
推荐文章
高中生物新教材的课后习题利用浅析
高中生物
课后习题
策略
高中生物学新教材中批判性思维内容的设计
高中生物学
新教材
批判性思维
人教版高中生物教材的内容问题分析
人教版
高中生物
学习内容
学习水平
新课改用心改--人教版高中生物《遗传与进化》新教材教学体会
新课程
旧教材
内容的编排
课程理念
教学方法
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 高中生物新教材中的新思想
来源期刊 生命世界 学科
关键词
年,卷(期) 2009,(6) 所属期刊栏目 生命·教育
研究方向 页码范围 93-94
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨振龙 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2009(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
生命世界
月刊
1673-0437
11-5272/Q
大16开
北京香山南辛村20号
2-815
1974
chi
出版文献量(篇)
5250
总下载数(次)
3
论文1v1指导