作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
初中语文新课标教学要探索新的课堂教学法,要从根本上转变教师的教学观念。教师必须注重对学生实施主体教育和创新能力的培养,在进行具体的教学活动中,对学生要坚持先学后教,通过合理分组、合作阅读,培养学生合作解决问题的能力;开展思维激发教学,培养学生自主创新的实践意识和能力。
推荐文章
初中语文教学中运用兴趣教学法的思考
初中语文
兴趣教学法
措施
初中语文教学中读写结合教学法初探
初中语文
读写结合
教学方法
情境教学法在初中语文教学中的应用
情境教学法
初中
语文教学
应用
问题教学法在初中语文教学中的运用
问题教学法
初中语文
运用
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 初中语文新课标教学法初探
来源期刊 现代语文:中旬.教学研究 学科 教育
关键词 课堂教学法 初中语文 新课标 能力的培养 教学观念 主体教育 教学活动 思维激发
年,卷(期) 2009,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 83-84
页数 2页 分类号 G633.3
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李晓英 2 4 1.0 2.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2009(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
课堂教学法
初中语文
新课标
能力的培养
教学观念
主体教育
教学活动
思维激发
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-151
出版文献量(篇)
16058
总下载数(次)
2
总被引数(次)
0
论文1v1指导