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摘要:
所谓“亲和力”,亲,亲切、情融也,有密切融洽之意;和者,和谐、平静也,有和衷共济之意;亲和,乃和睦、融洽之意。亲和力,指能使关系亲密融洽的作用力。教育的亲和力,就是学校对于社会、家长、教师和学生的吸引力,更多地体现在能够带给教师和学生安全感、成就感和幸福感。
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文献信息
篇名 打造职业教育的亲和力——解读南京市莫愁中等专业学校的办学追求
来源期刊 江苏教育:职业教育 学科 教育
关键词 “亲和力” 职业教育 中等专业学校 南京市 办学 解读 和衷共济 融洽
年,卷(期) jsjyzyjy_2009,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 26-30
页数 5页 分类号 G712
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 程道明 1 0 0.0 0.0
2 管萱 1 0 0.0 0.0
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2009(0)
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研究主题发展历程
节点文献
“亲和力”
职业教育
中等专业学校
南京市
办学
解读
和衷共济
融洽
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育:职业教育
月刊
1005-6009
32-1410/G4
南京市草场门大街133号
28-386
出版文献量(篇)
3678
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0
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