中学生地理学习能力可持续发展的培养策略

• 作者: 赵军
• 来源期刊: 复印报刊资料.中学历史地理教与学
• 学科: 教育
• 关键词: 师生关系 地理 学习能力 可持续发展 中学生
• 年，卷（期）: 2009,（12）
• 页码范围: 24-27
• 页数: 4页
• 分类号: G633.55

摘要

可持续发展是新世纪教育的总体特征，更是中学地理教学的首要追求。要保证学生的可持续发展，就要促进他们学习能力的可持续发展。地理教育者的职责就是以学生的可持续发展为核心，从培养学生的全面发展和可持续的学习能力出发，调整教学方法，开展多元化的教学评价，使学习主体的自主内化知识能力、运用知识能力等得以螺旋式上升，最终促进地理学习能力可持续发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵军		18	26	3.0	4.0