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摘要:
高中新教材在我省实施已经近两年了,在教学实践中我们也积累了不少经验,但仍然存在着许多困惑。教师作为新教材的实施者,在每天的课程教学中只有不断地化解这些困惑,才能融入课程改革的浪潮中,才能与时俱进。
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新教材
批判性思维
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文献信息
篇名 高中生物新教材教学中的困惑与对策
来源期刊 复印报刊资料:中学政治及其它各科教与学 学科 教育
关键词 新教材教学 困惑 求解
年,卷(期) 2009,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 28-29
页数 2页 分类号 G633.91
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1 张晓琴 西安建筑科技大学附中 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
新教材教学
困惑
求解
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
复印报刊资料:中学政治及其他学科教与学
月刊
1009-296X
11-4307/G4
北京市海淀区中关村大街甲59号文化大厦1
2-619
出版文献量(篇)
1251
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3
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