浅谈幼师音乐教学

• 作者: 胡秀曼
• 来源期刊: 现代教育
• 年，卷（期）: 2009,（10）
• 所属期刊栏目: 学科课堂
• 页码范围: 54
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

孩子从幼儿园到小学,升到初中、高中,音乐将伴随孩子成长过程中的每一天,良好的音乐素质已成为体现现代人文化修养、文明水准的一个主要方面.幼儿的成长过程是一个不断学习的过程,我们提倡快乐入门、兴趣学习,不断提高幼儿音乐教学水平.但是生活中30岁左右的家长,自身成长缺乏音乐教育,因此,如何把孩了领入艺术殿堂,提高整体素质,往往不知道如何下手,要么放弃对孩子音乐能力的挖掘和培养,要么出于一种补偿心理,对孩子的音乐能力寄予不切实际的厚望.在这里,我们对幼儿音乐教学做以下探讨.