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• 作者: 洪平
• 来源期刊: 山西教育
• 年，卷（期）: 2009,（6）
• 所属期刊栏目: 语言坛
• 页码范围: 9-10
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

<语文课程标准>指出,语文学习要打破课内与课外、校内与校外的壁垒,充分利用课本以外的语文资源,引导学生投身语文实践,培养语文能力,促进主动发展.在这一大语文观的指导下,我在教学实践中开展了课外拓展学习的有效性研究,充分挖掘教学中的开放因素.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	洪平		1	0	0.0	0.0