搭建平台，少教多学--以古诗鉴赏复习课为例

• 作者: 韦月平
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 少教多学 平台互动 教学理念 教学方式
• 年，卷（期）: 2014,（9）
• 所属期刊栏目: 课堂内外
• 页码范围: 80-80,82
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

长期以来，高中语文教学普遍存在严重的“多教少学”现象，学生的语文学习能力和语文素养堪忧。教育家夸美纽斯“少教多学”的教学理念，不仅符合学生学习和发展的需要，也和中国语文优秀教育传统高度一致，更符合《普通高中语文课程标准》的教学理念。实践证明，“少教多学”的教学理念和有效教育（MS-EEPO）的平台互动方式高度统一，二者融为一体，对提高语文课堂学习的有效性是显而易见的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韦月平		1	0	0.0	0.0