作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
推荐文章
要敢于向课件说“不”
新课程
物理课件
五“不”原则
青年教师校本培训要凸显“四性”
青年教师
校本培训
教师发展
爱学生要大声说出来
小学教育
教师
表达与沟通
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 培训要精彩 不妨“借口”说
来源期刊 师资建设 学科 教育
关键词 教师培训 “知道” 理论教学 教学特色 审时度势 创新培训 说服效果 说服力
年,卷(期) 2009,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 31-33
页数 3页 分类号 G451.2
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 霍庆 29 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2009(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
教师培训
“知道”
理论教学
教学特色
审时度势
创新培训
说服效果
说服力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
师资建设
双月刊
北京市西单大木仓胡同35号教育部
出版文献量(篇)
6736
总下载数(次)
14
论文1v1指导