中职教育中分层次教学的理论与实践

• 作者: 肖桂华
• 来源期刊: 跨世纪（学术版）
• 学科: 教育
• 关键词: 中职教育 分层教学 理论 实践
• 年，卷（期）: 2009,（3）
• 所属期刊栏目: 高等教育
• 页码范围: 151-151
• 页数: 1页
• 分类号: G712
• 字数: 2139字
• 语种: 中文

摘要

分层次教学作为一种新的教学模式,体现了新课改的"以人为本"、"因材施教"的教学原则,分层次教学重要的是要抓住关键环节,要有明确的目标,合理的组织,科学的教学设计,才可以提高学生的整体素质,满足社会需要,从而促进中职教育可持续发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	肖桂华		1	1	1.0	1.0