潘懋元谈我国三十年研究生教育

• 来源期刊: 国内高等教育教学研究动态
• 学科: 教育
• 关键词: 研究生教育 潘懋元 高等教育研究 教育学科建设 高等教育理论 研究生培养 学科建制 同行专家
• 年，卷（期）: 2009,（9）
• 页码范围: F0001
• 页数: 1页
• 分类号: G643

摘要

中国的高等教育研究，以其“学科建制”为特色，这一特色已为国外一些同行专家所认识。因此，进一步国际化的着重点，应当是将中国高等教育学科建设及其研究成果推向国际，在高等教育理论研究的平台上，有中国的话语权，扩大和提高国际影响的力度。经过三十年的改革与发展，目前我国研究生教育规模宏大、学科门类齐全、结构比较合理。当前的主要问题是如何保证和提高质量，培养创新性的科学人才和专业性的应用人才。现在的研究生培养主要问题是扩招以来研究生数量的增长太快，而研究生教育的优质资源不能同步增长，