浅析高中数学教学与人文精神的培养

• 作者: 张爱敏
• 来源期刊: 今日南国：理论创新版
• 学科: 教育
• 关键词: 数学教学 人文精神 创新能力
• 年，卷（期）: 2009,（3）
• 页码范围: 70-71
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

数学科学在提高民族科学和文化素质中处于极其重要的地位。高中的数学教学不应仅仅是知识的传授、能力的培养,同时也应该是一种文化、一种精神的传承。高中数学教学应从挖掘数学文化价值、提高数学审美能力、提升创新能力和培养民族精神几个方面培养学生的人文精神。

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1	张爱敏		1	0	0.0	0.0