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摘要:
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两边支承高度不同时荷载缓释结构的机理和实验研究
结构工程
平衡重
工作机理
模型实验
荷载缓释结构
突破物理教学中的瓶颈因素
物理
教学
瓶颈
因素
突破我国高校体育课程改革瓶颈的研究
高校体育
课程改革
瓶颈研究
内容分析
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文献信息
篇名 "两边夹逼"策略助你突破思维瓶颈
来源期刊 中学数学研究 学科 数学
关键词
年,卷(期) 2009,(8) 所属期刊栏目 解题方法与解题技巧
研究方向 页码范围 24-26
页数 3页 分类号 O1
字数 2455字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-6559.2009.08.010
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 阮士杏 2 0 0.0 0.0
2 邹生书 236 65 3.0 5.0
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引文网络
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2009(0)
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相关学者/机构
期刊影响力
中学数学研究
月刊
1673-6559
36-1100/O1
16开
江西省南昌市北京西路437号
44-33
1980
chi
出版文献量(篇)
5828
总下载数(次)
2
总被引数(次)
2661
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